Con la participación de 60 maestras y maestros de la Zona 1 de Educación Especial,
la Secretaría de Educación Pública del Estado, llevó a cabo los días 22 y 23 de abril
el taller “La transición de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular
(USAER)”, impartido por docente de la modalidad en Ciudad de México.
En este sentido, el expositor señaló que en años recientes inició en la capital del
país la conversión de las USAER en Unidades de Educación Especial e Inclusiva
(UDEEI), con el objetivo de ofrecer una auténtica accesibilidad que atienda la deuda
social de la escuela pública con los grupos en situación de vulnerabilidad.
Estas unidades constituyen un servicio educativo especializado que, en
corresponsabilidad con docentes y directivos de escuelas, garantiza la atención de
calidad con equidad al alumnado que se encuentra en mayor riesgo de exclusión
debido a que su acceso, permanencia, aprendizaje, participación o egreso oportuno
de la educación básica se obstaculiza por diferentes barreras en los contextos
escolar, social o familiar.
Con las UDEEI, se establecen acciones para brindar el respaldo que requieren las
y los alumnos en riesgo de no recibir los servicios educativos que requieren, de
abandonar tempranamente la escuela, de no completar su trayecto formativo
básico, de transitar por la escuela con un marcado rezago, e incluso de egresar sin
haber alcanzado los aprendizajes que corresponden al nivel educativo.
Dicha actividad académica, que tuvo como sede el Centro Psicopedagógico
“Domingo Carballo Félix”, en La Paz, además de profesoras y profesores se contó
con la participación de directores, supervisores y jefes de sector de enseñanza
básica.
